Natomas Families and Staff,
Yesterday, Natomas Unified and the Natomas Teachers Association came to an agreement to create opportunities for in-person small group cohorts. The first cohorts will be all voluntary and supplemental to Distance Learning. Teachers can volunteer to teach small cohorts of students in-person after the school day. Groups will follow the state guidelines and would be no larger than 14 students in a group. This supplemental support will primarily support those students for whom Distance Learning is not working. A recent survey of families, students and staff had strong agreement that Distance Learning is not the best learning environment for about one-third of our students. However, all three groups had differing opinions on comfortable levels for a transitional return.
So, what does this mean for a transitional reopening if Sacramento County schools can reopen in a few weeks? In-person small group supplemental cohorts represent another step closer to a potential transitional return. A transitional return is one that would mix in some form of Distance Learning and in-person instruction. We would also like to provide a continuing full-time Distance learning model (if possible).
In June, NUSD started with athletic cohorts back on campus. In August, we added day camps/daycare through other agencies, and we will soon launch supplemental in-person small group cohorts. Natomas Unified is taking a phased approach that we hope balances student learning and safety. This is a thin line. That balance between those who want to be back as soon as allowed and those who have stated they do not want to be back this year at all. There is not enough human capital (credentialed teachers), facilities (classrooms), and financial resources ($$$) to accomplish what would be ideal. However, we will continue to look at what is best for our students and is safe for students and staff.
Our next steps:
- Ask for teacher volunteers and set up the in-person supplemental cohorts.
- Take the next few weeks and see where Sacramento County is on COVID-19 cases.
- Provide survey feedback, data, and multiple experiences of adding more students to in-person support to the Board of Trustees.
- Trustees make a decision about a transitional return, what that looks like, and when.
Available by link is a HIGH-LEVEL data from the survey we had you engage in recently. We are so grateful to have about 57% of our families complete the survey, 71% of our certificated staff, about 200 classified and almost 1,000 students. The data will be disaggregated further, but for now, we wanted you to know we absolutely use the information you share with us to drive our decision making.
Thank you,
Chris Evans
Superintendent
Mensaje del Superintendente
Familias y personal de Natomas,
Ayer, el distrito de Natomas y la Asociación de Maestros de Natomas llegaron a un acuerdo para crear oportunidades de cohortes en grupos pequeños en persona. Las primeras cohortes serán todas voluntarias y suplementarias al aprendizaje a distancia. Los maestros pueden ofrecerse como voluntarios para enseñar en persona y en grupos pequeños después del día escolar. Los grupos seguirán las pautas estatales y no deben tener más de 14 estudiantes en un grupo. Este apoyo suplementario apoyará principalmente a aquellos estudiantes para quienes el aprendizaje a distancia no está funcionando. Una encuesta reciente de familias, estudiantes y personal coincidió firmemente en que el aprendizaje a distancia no es el mejor entorno de aprendizaje para aproximadamente un tercio de nuestros estudiantes. Sin embargo, los tres grupos tenían opiniones diferentes sobre niveles cómodos para un regreso de transición.
Entonces, ¿qué significa esto para una reapertura de transición si las escuelas del condado de Sacramento pueden reabrir en unas pocas semanas? Las cohortes suplementarias de grupos pequeños en persona representan un paso más hacia un posible retorno de transición. Un regreso de transición es aquel que combinaría alguna forma de aprendizaje a distancia e instrucción en persona. También nos gustaría continuar proporcionando un modelo de aprendizaje a distancia de tiempo completo (si es posible).
En junio, NUSD comenzó con cohortes atléticas en el campus. En agosto, agregamos campamentos/guarderías a través de otras agencias, y pronto lanzaremos cohortes suplementarias en grupos pequeños en persona. El Distrito Escolar Unificado de Natomas está adoptando un enfoque por fases que esperamos equilibre el aprendizaje y la seguridad de los estudiantes. Esta es una delgada línea. Ese equilibrio entre los que quieren volver lo antes posible y los que han manifestado que no quieren volver este año para nada. No hay suficiente capital humano (maestros acreditados), instalaciones (aulas) y recursos financieros ($$$) para lograr lo que sería ideal. Sin embargo, continuaremos buscando lo que es mejor para nuestros estudiantes y seguro para los estudiantes y personal.
Nuestros próximos pasos:
- Solicitar a maestros voluntarios y configurar las cohortes suplementarias en persona.
- Tome las próximas semanas y vea dónde está el condado de Sacramento en los casos de COVID-19.
- Proporcione comentarios sobre la encuesta, datos y múltiples experiencias de agregar más estudiantes al apoyo en persona a la Mesa Directiva.
- La Mesa directiva toma la decisión sobre un regreso de transición, cómo se mirara y cuándo.
Estamos muy agradecidos de que aproximadamente el 57% de nuestras familias completaron la encuesta, el 71% de nuestro personal certificado, aproximadamente 200 clasificados y casi 1,000 estudiantes. Los datos se desglosan aún más, pero por ahora, queremos que usted supiera que usamos absolutamente la información que usted comparte con nosotros para impulsar nuestra toma de decisiones.
Muchas gracias,
Chris Evans
Superintendente
